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통합 발달이란

통합 발달은 다양한 발달 영역 간에 발달적 균형이 이루어지는 것을 말합니다. 듣기, 언어, 인지, 말, 운동, 의사소통, 화용 영역에서의 발달을 종합적으로 다룹니다. 아이들의 균형적인 통합 발달이 이루어지려면 이러한 영역 간의 상호작용과 협력이 필요합니다.

통합 발달은 다양한 발달 영역 간에 발달적 균형이 이루러지는 것을 말합니다. 듣기,언어,인지,말,운동,의사소통,화용 엉역에서 발달을 종합적으로 다룹니다. 아이들의 균형적인 통합발달이 이루어지려면 이러한 영역 간의 상호작용과 협력이 필요합니다.
듣기능력은 언어를 이해하고 의사소통을 배우는 데 있어서 가장 기초적인 중요 발달 영역입니다. 듣기는 이해 수용 언어로써 사고 작용의 주요한 통로가 됩니다. 단순한 말소리를 받아들이는 것뿐 아니라 언어로써 인지하고 받아들이는 말소리를 분석, 조작하며 저장된 배경지식과 과거 경험과 연결하여서 의미를 파악하고 구별하는 단계까지 포함합니다.
01 듣기 발달

듣기 능력은 언어를 이해하고 의사소통을 배우는 데 있어서 가장 기초적인 중요 발달 영역입니다. 듣기는 이해 수용 언어로써 사고 작용의 주요한 통로가 됩니다. 단순히 말소리를 받아들이는 것뿐 아니라 언어로써 인지하고 받아들인 말소리를 분석, 조작하며 저장된 배경지식과 과거 경험과 연결하여서 의미를 파악하고 구별하는 단계까지 포함합니다.

우리는 발달된 듣기능력을 통해서 정보 처리된 정보들을 종합적으로 이해하고 해석할 수 있습니다. 또한 자신의 경험, 지식과 연결하여 비교 및 평가하여 새로운 의미에 이를 수 있도록 합니다.

언어는 의사소통의 핵심이며, 사회적 상호작용 및 학습에 필수적인 능력입니다. 언어는 이해,표현뿐 아니라 읽기와 쓰기를 포함합니다. 기초적인 언어능력은 정소, 사회,인지 발달에 영향을 미칩니다.
02언어발달

언어는 의사소통의 핵심이며, 사회적 상호작용 및 학습에 필수적인 능력입니다. 언어는 이해-표현뿐 아니라 읽기와 쓰기를 포함합니다. 기초적인 언어능력은 정서, 사회, 인지 발달에 영향을 미칩니다

인지 발달은 문제해결, 기역력,집중력 등 사고체계를 증진 및 확장 시켜주는 중요 발달 영역입니다. 언어와 인지는 상호작용하며 발달하며, 언어를 사용함으로 문제를 해경하고 추론하는 다양한 활용들이 이루어지도록 인지 발달을 촉진시킵니다.
03 인지 발달

인지 발달은 문제 해결, 기억력, 집중력 등 사고체계를 증진 및 확장 시켜주는 중요 발달 영역입니다. 언어와 인지는 상호작용하며 발달하며, 언어를 사용함으로 문제를 해결하고 추론하는 다양한 활동들이 이루어지도록 인지 발달을 촉진시킵니다.

말하기 능력은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고, 다른 사람과 상호작용하는데 필요한 발달 영역입니다. 말하기는 언어습득의 중요역할을 하며 소통 능력과 자기 표현능력을 강화시켜줍니다.
04 말 발달

말하기 능력은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고, 다른 사람과 상호작용하는데 필요한 발달 영역입니다. 말하기는 언어 습득의 중요 역할을 하며 소통 능력과 자기표현 능력을 강화시켜줍니다.

운동,신체발달은 아이들의 신체적인 활동과 운동 능력을 다루는 영역으로, 근력 강화, 감각 통합, 체력과 지구력, 공간지작, 방향감각 등을 발달시킵니다. 아이가 주변 환경을 이해하고 공간 내에서 효과적으로 신체를 조절하는 방법을 배우며 사용할 수 있습니다. 다양한 운동 경험을 통해서 놀이와 일상생활 활동 중에서 에너지 소비를 조절하고 건강한 신체를 유지라는 것은 중요합니다.
05 운동/신체 발달

아이들의 신체적인 활동과 운동 능력을 다루는 영역으로, 근력 강화, 감각 통합, 체력과 지구력, 공간지각, 방향감각 등을 발달시킵니다. 아이가 주변 환경을 이해하고 공간 내에서 효과적으로 신체를 조절하는 방법을 배우며 사용할 수 있습니다. 다양한 운동 경험을 통해서 놀이와 일상생활 활동 중에서 에너지 소비를 조절하고, 건강한 신체를 유지하는 것은 중요합니다.

의사소통은 비언어적-언어적 수단을 통해 정보를 전달하고, 이해하는 모든 과정을 나타냅니다. 듣기. 말하기, 언어적인 이해와 표현 등 다양한 영역을 포함하여 실제 일상생활에 정보르르 전달하거나 받아들이는 것을 통해 상호 간의 이해와 소통을 촉진합니다.
06 의사소통

의사소통은 비언어적-언어적 수단을 통해 정보를 전달하고, 이해하는 모든 과정을 나타냅니다. 듣기, 말하기, 언어적인 이해와 표현 등 다양한 영역을 포함하여 실제 일상생활에 정보를 전달하거나 받아들이는 것을 통해 상호 간의 이해와 소통을 촉진합니다.

정서는 감정을 이해하고 표현하며 자신의 감정과 다른 사람들의 감정을 인식하는 발달 영역입니다. 이러한 능력 발달은 자아 인식과 자기 조절에 중요한 영향을 미칩니다. 인식과 자기 감정인식을 통해 자기 자신에 대한 이해를 돕고, 다른 사람들과의 상호작업에서 어떻게 행동해야 하는지 결정할 수 있습니다. 자신의 감정을 표현하는 방벙을 배우고 효과적으로 조절하는 능력과 공감하는 능력을 발달시키면 상호작용과 사회적 관계에서 효과적으로 소통하고 협력할 수 있습니다.
07 정서

정서는 감정을 이해하고 표현하며 자신의 감정과 다른 사람들의 감정을 인식하는 발달 영역입니다. 이러한 능력 발달은 자아 인식과 자기 조절에 중요한 영향을 미칩니다. 인식과 자기감정 인식을 통해 자기 자신에 대한 이해를 돕고, 다른 사람들과의 상호작용에서 어떻게 행동해야 하는지 결정할 수 있습니다. 자신의 감정을 표현하는 방법을 배우고 효과적으로 조절하는 능력과 공감하는 능력을 발달시키면 상호작용과 사회적 관계에서 효과적으로 소통하고 협력할 수 있습니다.

화용은 어려 맥락에 따라서 의미와 상황적 사용을 언어적으로 유연성 있게 다루는 발달 영역입니다.
08 화용

화용은 여러 맥락에 따라서 의미와 상황적 사용을 언어적으로 유연성 있게 다루는 발달 영역입니다. 문맥, 상황, 대화자 간의 상호작용, 언어 사용의 규칙 등을 고려하며, 효과적으로 언어가 사용되고, 효과적인 의사소통을 할 수 있도록 하는 것을 말합니다. 또한 화용과 마음 이론 발달은 사회 인지 발달과 관련이 높으며, 마음 이론은 사람들의 마음 상태, 감정, 생각, 의도 등에 대한 이해와 관련이 있습니다. 언어, 화용, 마음 이론 간의 통합 발달을 통해 사회인지 발달을 촉진시킵니다. 이러한 발달 능력을 통해서 아동은 주변 환경과 상호작용하며, 사회적인 상호작용에서 타인의 행동을 예측하고 적절하게 문제 해결할 수 있도록 도와줍니다. 또한 화용적인 능력이 발달함으로 다른 사람의 마음을 이해하고 관계를 형성 및 유지할 수 있는 대화 능력을 향상시킬 수 있도록 합니다.